Portfolio-Perspektiven

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Portfolio-Perspektiven

Schule und Unterricht mit Portfolios gestalten

Jahr: 2010

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz & Gelberg

Reihe: Pädagogik , Publikationen aus dem Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen

Mediengruppe: Sachbücher

verfügbar

Exemplare

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Signatur: Ndk Port	Standort 2:	Mediengruppe: Sachbücher	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Inhalt

Führende Portfolio-Experten stellen die Perspektiven der Portfolio-Arbeit für die Gestaltung von Schule und Unterricht dar. Sie präsentieren gelungene Beispiele aus der Praxis, setzen sich kritisch mit dem Trend zur unreflektierten Portfolioarbeit auseinander und zeigen, wie die Portfolio-Methode ihr Potenzial voll entfalten kann.

Dabei beziehen sich die Autoren durchgehend auf die aktuellen pädagogischen und didaktischen Herausforderungen einer neuen Lern- und Lehrkultur, auch die Bedingungen von Schulentwicklungsprozessen und begleitender Evaluation werden in den Blick genommen.